经验的获得、储存、识别或再现的过程叫做记忆。记忆有“记”和“忆”的两个过程组成。“记”是指识记和保持，即把感知过的事物印在脑子里，巩固地储存好。“忆”就是再认和再现，即把以前感知过的事物回忆出来。可以分为无意记忆和有意记忆。
幼儿记忆力发展的趋势是：由无意记忆发展到有意记忆，由机械记忆发展到意义记忆，
由直观形象记忆发展到词语的抽象记忆。
(1) 听觉记忆
　
题型一：学拍手
　
方法：家长按下列的节奏拍手，让孩子认真地听，家长拍完后让孩子把自己听到的拍出来。
　
题型二：图复原
　
方法：首先准备一些小棒，家长让孩子看自己把小棒拼成一个图形，图形拼好后，让孩子
看15秒，然后将图形拆掉，让孩子在30秒内复原。
　
题型三：回忆图片内容
　
方法：家长首先准备一幅适合孩子看的图片，告诉孩子认真看图片中都有什么？然后让孩
子看30秒，最后检查记忆的情况。
　
(2) 语言记忆
　
题型一：跟读
　
方法：家长朗读下列句子，让孩子跟随着读。
　
题型二：复述故事
　
方法：家长把下面的故事讲给孩子听，听完后让孩子复述出来，要求幼儿至少复述出故事的
50%。如果孩子没有达到，应该再进行训练。